Jean Piaget, Psychologie et Pédagogie (1969)

I. Éducation et instruction depuis 1935
Présentation (ci-dessous)

1.  L'évolution de la pédagogie

2.  Les progrès de la psychologie de l'enfant et de l'adolescent

3.  L'évolution de quelques branches d'enseignement

4.  L'évolution des méthodes d'enseignement

5.  Les transformations quantitatives et la planification de l'enseignement

6. Les réformes de structure, les programmes et les problèmes d'orientation

7.  La collaboration internationale en matière d'éducation

8.  La formation des maîtres du premier et du second degré

II. Les méthodes nouvelles, leurs bases psychologiques
Présentation (ci-dessous)

1.  La genèse des méthodes nouvelles

2.  Principes d'éducation et données psychologiques

Bibliographie (ci-dessous)

Voir aussi :
Jean Piaget, Le Structuralisme (1968).
Jean Piaget, Problèmes de psychologie génétique (1954-1971).
Autres textes de Jean Piaget (1896-1980).

I. Éducation et instruction depuis 1935

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2.  Les progrès de la psychologie de l'enfant et de l'adolescent

3.  L'évolution de quelques branches d'enseignement

4.  L'évolution des méthodes d'enseignement

5.  Les transformations quantitatives et la planification de l'enseignement

6. Les réformes de structure, les programmes et les problèmes d'orientation

7.  La collaboration internationale en matière d'éducation

8.  La formation des maîtres du premier et du second degré

II. Les méthodes nouvelles, leurs bases psychologiques

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3.  L'évolution de quelques branches d'enseignement

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5.  Les transformations quantitatives et la planification de l'enseignement

6. Les réformes de structure, les programmes et les problèmes d'orientation

7.  La collaboration internationale en matière d'éducation

8.  La formation des maîtres du premier et du second degré

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Bibliographie (ci-dessous)

Voir aussi :
Jean Piaget, Le Structuralisme (1968).
Jean Piaget, Problèmes de psychologie génétique (1954-1971).
Autres textes de Jean Piaget (1896-1980).

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4.  L'évolution des méthodes d'enseignement

5.  Les transformations quantitatives et la planification de l'enseignement

6. Les réformes de structure, les programmes et les problèmes d'orientation

7.  La collaboration internationale en matière d'éducation

8.  La formation des maîtres du premier et du second degré

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