Malaise dans l’éducation
La réflexion constitue-t-elle une entrave à la consommation
qui exige des individus sans repères ? Déjà la télévision
généralise dès l’enfance la confusion entre le réel et
l’imaginaire, le moi et l’autre, la présence et l’absence.
Est-ce désormais à l’école qu’il reviendrait d’achever le
travail en imposant partout la forme du talk-show télévisé,
de l’« inter-réaction » préférée à la réflexion et à
l’instruction ? Certains éducateurs semblent en tout cas
estimer que les préférences des élèves-consommateurs se
valent pour peu qu’ils célèbrent chacun à sa manière le
culte de la marchandise.
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