Retranscription de la vidéo de SOS-Education
Intitulée :
« Grève du 27 septembre
Information à la population »
(Voir pour des commentaires sur cette vidéo :
http://www.neoprofs.org/t38435p120-sos-education-lance-une-video-de-13-minutes-intitulee-information-a-la-population)
(Voir pour des commentaires sur cette vidéo :
http://www.neoprofs.org/t38435p120-sos-education-lance-une-video-de-13-minutes-intitulee-information-a-la-population)
Entre
parenthèses : les paroles que l’on entend mais qui ne sont pas écrites.
1. 16000 postes d’enseignants sont supprimés en 2011,
et ce
sera la même chose l’année prochaine.
2. Si vous avez des enfants à l’école,
Ces
chiffres sont inquiétants.
3. Les classes vont être surchargées ?
Les
professeurs pourront-ils encore faire cours ?
4. Si vos enfants
ont
déjà des difficultés,
comment
pourront-ils
s’en
sortir ?
Voir aussi :
SOS-Education et extrême-droite ? et néolibéralisme ?
5. Et s’il y a déjà
de la
violence
ou de
la drogue
dans
leur établissement,
la
situation va-t-elle
encore empirer ?
6. Si vous êtes angoissé pour vos enfants,
7. vous avez raison.
8. Car ce qui se passe
dans
les écoles
est
d’une extrême
gravité.
9. Les conséquences
pour
votre avenir
personnel
sont
incalculables.
10. Cette vidéo est faite
pour vous,
pour
vous apporter
des informations essentielles
et vous
permettre d’agir.
11. Mais,
avant
de commencer,
je dois
vous dire
une
chose qui va
vous
étonner,
peut-être
même
vous choquer.
12.
L’Education nationale supprime des postes de professeurs… (c’est vrai :
non écrit sur la vidéo)
13. Les syndicats enseignants descendent dans la rue…
(c’est vrai : non écrit)
14. Ils affirment
que l’Education
nationale
manque
de moyens…
15. Mais quand on regarde
les
chiffres officiels
16. on s’aperçoit que
jamais,
historiquement,
l’Education
nationale
n’a eu autant de moyens
à sa disposition.
17. La vérité,
ce
qu’on peut lire
dans
les rapports
budgétaires
produits par
l’INSEE,
la Cour
des Comptes,
et
l’Education nationale
elle-même,
18. c’est que
les dépenses d’éducation
ont
augmenté de
60 milliards d’euros
depuis
1980,
(non
écrit : en euros constants)
19. alors que l’on a
600 000 élèves en moins !
20. Les dépenses
ont
continué d’augmenter
de
plusieurs
milliards
d’euros
chaque
année,
y
compris en 2010
et en
2011.
21. Si les écoles
se
portent si
mal
aujourd’hui,
22. c’est avant tout
une
question de
programmes,
de méthodes
d’enseignement
imposées
23. et (il faut bien que quelqu’un ose le dire) d’innovations
pédagogiques
sans queue ni tête.
24. Mais revenons-en d’abord
à la
question du
« manque
de moyens ».
25. Beaucoup de professeurs,
sur le
terrain,
essayent
de faire
leur
travail.
26. Mais les dirigeants
des
syndicats ont conduit
le
système scolaire
sur une
mauvaise
piste.
27. On pourrait même dire
une impasse.
28. En axant leurs
revendications
sur la
question
des moyens,
moyens financiers bien entendu,
29. ils ont fini par oublier
de se
préoccuper
des
besoins des enfants
en
termes d’éducation.
30. Ils ont fait
beaucoup de tort
à
l’Education nationale
et aux
professeurs,
depuis
40 ans.
31. Et les premières victimes,
évidemment,
32. (Ce sont les enfants)
33. Car voici ce qui a été fait,
sous la pression
des syndicats
34. A force
de grèves,
de
manifestations,
de
pressions diverses,
ils ont
obtenu
des augmentations
budgétaires continues
pour
l’Education nationale.
35. Mais alors que cet argent
aurait
pu être utile,
36. voici ce qu’il est devenu
37. La plupart des parents
et des
professeurs
qui
font leur travail
sur le
terrain
38. imaginent
que les
hausses du budgt
de
l’Education nationale
bénéficient
à l’enseignement.
39. Qu’elles servent
à améliorer
ce qui
se passe
dans
les salles de classe.
40. Mais alors
que
l’on supprime
des
professeurs,
et que
vous constatez
vous-même
que vos
enfants
sont
dans des classes
surchargées,
41. (voici le chiffre que vous trouverez page 26 de
l’Etat de l’école : http://media.education.gouv.fr/file/etat20/87/0/l_etat_de_l_ecole_2010_160870.pdf
)
42. ce chiffre indique
de
façon incontestable
que
l’Education nationale
emploie
maintenant
43. 126 915 fonctionnaires
non-enseignants.
(126 915
personnels non-enseignants, c’est sans tenir compte des)
non compris :
- personnels
techniques (qui entretiennent les bâtiments et qui sont employés par les
collectivités locales)
(cela
ne tient pas non plus compte des)
-
(68949) assistants d’éducation (ceux qu’on appelait autrefois les pions et qui
sont affectés à la surveillance des élèves)
44. (Non.)
Je
parle bien uniquement
des
« administratifs
de
l’Education nationale,
ceux
qui sont
dans
des bureaux,
et qui ne voient jamais
(les) d’élèves.
45. Pour vous représenter
leur
nombre,
il faut
que vous imaginiez
la Tour Montparnasse.
46. (La Tour Montparnasse est le plus grand
gratte-ciel de Paris ; c’est une tour immense qui est pratiquement aussi
haute que la Tour Eiffel. Elle contient 12500 places de bureau)
47. (eh bien si on voulait y loger les seuls
administratifs de l’Education nationale…),
(il
faudrait que la hauteur…)
(de la
Tour Montparnasse…)
(soit mutipliée …)
(par 10)
48.(Eh oui,)
(tout
simplement.
Par 10.)
49. (Tous ces administratifs sont-ils
(… si indispensables…)
(… si indispensables…)
(…pour
que nos enfants apprennent à lire …)
(…à écrire et à calculer ?)
50.
51.
(Le
niveau scolaire sera-t-il forcément …)
52.
(… mis en péril …)
(… mis en péril …)
53. (si le ministère en supprimait, disons, la
moitié ?)
54. (ou les trois quarts ?)
55. Pour
les
syndicats enseignants,
ce
n’est pas la question
56. car (comme vous vous en doutez) leur seul problème
est
le maintien des effectifs
coûte que coûte.
Pour
eux, c’est LA priorité.
57. Mais il y a encore pire.
58. (Comme vous pouvez le lire également en page 27 du
rapport
59. l’Education nationale
Emploie
852 907 professeurs.
60. (C’est évidemment une masse énorme ! …)
(qui
permettrait de remplir onze fois le stade de France !)
61.
62.
Face à
eux,
il y a actuellement
12 millions d’élèves
dans le
primaire
et le
secondaire,
public
et privé.
63. Avec 852 907 professeurs
pour 12
millions d’élèves,
nos
enfants devraient
donc,
en toute justice,
bénéficier
d’un ratio de…
64. (1 professeur pour 14 élèves)
65. Mais ce n’est
certainement
pas
ce que
vous observez,
si vous
avez
des
enfants à l’école.
66. Et pourtant, c’est la réalité
incontestable
des
statistiques
qui
paraissent
année
après année,
et
qu’aucun expert sérieux
ne peut
contester.
67. Alors,
comment
s’explique
la
différence ?
68. La différence s’explique par
la gestion
catastrophique
des
effectifs,
des
emplois du temps,
des
options…
69. et surtout, par les milliers
de professeurs
qui
bénéficient
de
décharges pour
faire du syndicalisme,
au lieu de faire cours.
70. Nous arrivons donc
au cœur
de notre (du) sujet.
71. Pour faire face à la crise
la plus
grave depuis 1929
et aux
déficits chroniques
qui
menacent de nous
conduire
à la faillite,
72. le ministre de l’Education
a
annoncé qu’il allait
supprimer
cette année
16000 postes d’enseignants
et 16000 autres
l’année
prochaine.
73. Les syndicats vous
expliquent
que
c’est la raison
pour
laquelle
l’Education
nationale
ne
parvient plus
à
instruire les enfants.
74.
75. (Et ça leur fait un prétexte bien pratique…)
(pour
descendre une nouvelle fois dans la rue.)
(…et
bloquer les écoles.)
76. Mais en réalité,
cette « baisse du nombre
des professeurs »
implique
qu’au lieu d’avoir
un
professeur
pour 14
élèves…
77. on n’aura « plus que »
1 professeur
pour 14,3 élèves
en
2012,
78. puis
(« qu’un ») 1 professeur
pour 14,6 élèves
en
2013.
79. Autrement dit,
pour
passer (ne serait-ce que) de
14 à 16 élèves
par
professeur,
à ce
rythme (-là),
il
faudra attendre…
2018.
80. Cette évolution risque-t-elle
de changer quoi que ce soit
aux
conditions
d’enseignement
en
France ?
81. (évidemment) non
82. L’argument du
« manque
de pofs »
pour
justifier les grèves
et la
baisse du niveau
est un alibi,
83. inventé
par les
syndicats
d’enseignants
pour
dissimuler
qu’ils
n’ont
plus aucune idée
pour l’école.
84. ils n’ont pas arrêté
de
promouvoir
des
expérimentations
dans
tous les sens,
85. prenant nos enfants
pour
des cobayes
et les
professeurs
pour
des girouettes
manipulables
au gré de
leurs
« innovations »
86.
(Mais
l’école n’est pas…
87. … un grand laboratoire où l’on peut investir des
milliards chaque année)
88. pour des résultats
toujours plus
catastrophiques
sans en
payer
les
conséquences.
89. (changement de la voix off : maintenant, c’est une voix
d’homme,
on en est à 6’23 sur 12’49 : Une donnée
extrêmement importante est toujours oubliée.)
90. (Les rapports budgétaires le disent. Tout compris,
les …)
Dépenses
d’éducation (représentent) : 132
milliards d’euros
(Le)
budget de l’Etat (est lui de) : 283
milliards d’euros.
(Voilà
ce que l’on consacre réellement pour instruire nos enfants.)
91. Il faut deux
ans
aux
différents services
de
l’administration
pour
établir ce chiffre.
92. Quand il est publié,
il est déjà dépassé.
93. Voilà pourquoi
personne
n’en parle
94. (voix de femme à nouveau)
Mais
revenons
sur les
résultats RÉELS
de
l’Education nationale
95. Beaucoup de parents
pensent
que,
même si
tout
n’est
pas rose,
les
écoles françaises
fonctionnent
tout de même
correctement,
par
rapport à d’autres pays.
96. (le fait est que)
Cela a
été vrai
jusqu’au
début
des
années 1990.
97. Par contre,
depuis
1995 environ,
c’est-à-dire
depuis 16 ans,
nos
écoles connaissent
une régression
rapide et
extrêmement
inquiétante.
98. Je ne parle
pas uniquement
des
écoles
des
quartiers défavorisés. (Non !)
99. Je parle (réellement)
de l’ensemble des écoles
de
notre pays,
y
compris dans les campagnes
et dans
les villes réputées
« sans problèmes ».
100. Si vous souhaitez vous
faire votre propre
opinion
voici
les faits et chiffres
que
vous devez connaître
sur les résultats
de
l’Education nationale.
101. 30 % des élèves
qui
sortent de nos écoles
après 18 ans de scolarité
en
moyenne,
sont
désormais
des lecteurs mauvais
ou médiocres.
(selon
les tests réalisés lors de la journée d’appel et de préparation à la défense, [JAPD])
102. (Cela veut dire que)
Durant
toutes ces années,
l’Education
nationale
n’a
même pas réussi
à leur
apprendre à lire.
103. Cela représente
chaque
année
240 000 jeunes
qui
arrivent à l’âge adulte
et qui
sont à peine
capables de déchiffrer
les
panneaux de circulation.
104.
(Lire
un avertissement sur l’autoroute…
105. (… une notice de médicaments…)
106. (… ou le mode d’emploi d’une tronçonneuse…)
(… est
plus qu’une épreuve pour eux).
107. Le classement Shanghai 2011 des 500 meilleures
universités mondiales
108. … n’a trouvé qu’une seule université française
digne de figurer parmi les 40 premières :
Il
s’agit de Paris Sud 11, à la 40ème place.
109.
Toutes
les autres sont américaines, anglaises, canadiennes, japonaises ou même
suisses.
110.
Chaque
année depuis
quinze
ans,
les
correcteurs du Bac
reçoivent
des consignes
pour
relever les notes
des
candidats.
111.
C’est
le seul moyen
qu’ait
trouvé
l’Education
nationale
pour
maintenir
le taux
de réussite au Bac,
qui n’a
plus aucune
valeur
sur le
marché du travail.
112.
Lorsque
vous donnez
une
dictée
du Certificat d’Etudes
de 1975,
à des
bacheliers
d’aujourd’hui,
…. ou
une note négative)
113.
selon
une expérience
menée récemment
par un
groupe de
professeurs de
Lettres
114.
qui
cherchent à réveiller
la
population
sur
l’effondrement
du
niveau
des
nouvelles générations
115.
Les mathématiques,
qui
étaient jadis le point
fort de
notre pays,
connaissent
une crise
sans précédent.
116.
(On
s’aperçoit aujourd’hui que la plupart des jeunes Français ne savent plus faire
une simple multiplication à un chiffre)
117. (Quant à la recherche de haut niveau, elle est en
pleine déconfiture)
118.
Un
rapport de l’OCDE
de 2005 signale que
« La
France connaît même
la baisse la plus forte
pour
les doctorants en sciences
et
ingénierie »
du
monde entier.
119.
Alors
qu’il y a
le feu
au bâtiment,
120.
rien de sérieux
n’est envisagé
actuellement
pour
revenir
aux
fondamentaux
dans
les écoles
121.
Et
pourtant,
ce
serait possible,
122.
si
seulement
les
citoyens français
décidaient
enfin
de se
manifester
tous ensemble
solidairement,
auprès
des autorités
du
pays.
123.
Regardons
les
choses an face
124.
Nous
sommes
près de
vingt millions
de
parents,
et des
centaines de milliers
de
professeurs de bon sens.
125.
Nous
souffrons tous de
cette
situation.
126.
Depuis
des années,
nous
voyons
que nos
enfants,
pour beaucoup,
sont
victimes
du
système scolaire.
127.
Face à
nous,
les
quelques dizaines
de
milliers de militants
professionnels
des
syndicats enseignants
qui bloquent la
situation
128.
ne
pèsent, finalement,
presque rien.
129.
Ils ne
pèsent rien
sur le
plan électoral.
Et ils
n’ont, au fond,
aucune
légitimité.
130.
Bien
sûr, ils ont la capacité
de bloquer le pays
pendant
un ou deux jours.
131.
Ils
sont très organisés.
Ils ont
des relais
partout
dans
la
haute administration
et au
Parlement.
132.
La
presse,
bien
souvent,
leur
est favorable.
133.
Mais si vous et moi,
(et des
millions de parents)
(et des
millions de grands-parents)
(et des
centaines de milliers de professeurs ...
décidont
enfin de nous lever tous ensemble aujourd’hui)
134.
nos dirigeants seront
obligés de nous écouter.
135.
(C’est
pourquoi je vous demande de signer la grande pétition nationale de SOS
Education)
136.
(en
cliquant sous le bouton ci-dessous)
137.
Il
s’agit
d’une
initiative
totalement
indépendante
et apolitique.
138.
En
apposant
votre signature,
vous
envoyez
aux
autorités politiques
un signal fort
139.
Pour
que l’école
redevienne
un lieu
où les
professeurs
enseignent,
où les
enfants
apprennent
140.
et où,
finalement,
la
Nation toute entière,
présente
et future,
se
remette à progresser.
141.
Avec
votre signature
à notre
pétition,
les
représentants
de SOS
Education
pourront
rencontrer
les
dirigeants de
l’Éducation
nationale
142.
Et
obtenir,
grâce à
votre soutien
et à des
centaines
de
milliers de soutiens
comme
le vôtre,
143.
qu’ils arrêtent d’obéir
aux syndicats
et
qu’ils placent
enfin
l’intérêt des élèves
avant
toute autre priorité.
144.
Nous
pouvons obtenir que
Nos
enfants recommencent à lire,
à écrire,
à compter
et à calculer
145.
avec
des méthodes
rigoureuses
et éprouvées.
146.
Qu’on
arrête
les
expériences
pédagogiques
catastrophiques.
147.
Nous
pouvons obtenir
la fin du collège
unique.
148.
Nous
pouvons restaurer
pour
nos enfants
un vrai baccalauréat,
sans
tromperie
sur le
niveau,
149.
(et un enseignement professionnel de qualité)
150.
Car
vraiment,
nous
sommes des millions
en
France à partager
la même
inquiétude
pour
l’avenir de nos
enfants.
151.
Et nous
avons l’occasion
aujourd’hui
de nous regrouper
tous ensemble.
152.
Après
tout, si les choses
se sont
tant
dégradées
depuis
trente ans,
c’est
aussi parce que
nous
avons laissé
faire.
153.
Nous
avons laissé
s’exprimer
à notre
place
une
petite minorité
154.
qui ne
voit
dans le
système scolaire
qu’une
éponge
qu’il
faut presser
pour en
obtenir toujours
plus
d’avantages.
155.
Ils ont
agi avec d’autant
moins
de scrupules que
ce n’est pas eux
qui
auront un problème
si vos
enfants,
et les
miens,
sont au
chômage.
156.
Mais
nous pouvons
en
finir,
si nous
nous mobilisons
tous ensemble.
157.
Avec
des méthodes de
bon sens,
avec
plus de rigueur,
avec
une gestion tournée
vers l’intérêt des
élèves,
158.
les
résultats
de
l’Education nationale
pourraient
se redresser.
159.
Mais
cela n’est possible
que si
des millions de
parents,
grands-parents,
professeurs
s’expriment
enfin d’une seule voix
pour le
demander.
160.
Alors
s’il-vous-plaît,
Ne
manquez pas
cette occasion unique
161.
Participez
aujourd’hui
à notre
mouvement,
en signant
la pétition
ci-dessous,
162.
Et en transférant
cette
vidéo
à tout
votre carnet
d’adresses.
163.
Votre
pétition sera remise
par SOS
Education
au
Ministre de l’Education,
avec
copie
au
Premier Ministre
François
Fillon,
au
Président Nicolas
Sarkozy,
et au
Parlement.
164.
Le
nombre de signatures
sera
également transmis
aux médias.
165.
Au nom
de tous
les enfants
qui se
trouvent
dans
les écoles,
(… et qui sont les grands oubliés de la politique éducative depuis des années, …)
(je vous dis « merci ! »)
Aucun commentaire:
Enregistrer un commentaire
Aidez-moi à améliorer l'article par vos remarques, critiques, suggestions... Merci beaucoup.